Manifiesto por una educación pública de calidad
Este martes 22 de mayo hay convocada una huelga en la enseñanza. Desde el CRA Alto Ara han nos envían este manifiesto en defensa de una educación pública de calidad.
MANIFIESTO
Qué somos
La escuela pública es el resultado de un enorme esfuerzo de toda la sociedad para transmitir su cultura, sus valores y sus conocimientos a las generaciones venideras. La finalidad de este esfuerzo es no sólo formar personas, sino también ciudadanos. Es además un derecho que la Constitución reconoce a odos los españoles (Art. 27 de la Constitución Española)
La calidad de nuestra democracia depende de un sistema educativo público orientado a favorecer la igualdad de oportunidades. La escuela pública antepone los fines sociales y el bien común a los intereses individuales. En el ámbito rural la iniciativa privada nunca cubrirá las necesidades educativas.
Defendemos una enseñanza pública, gratuita y laica con objetivos educativos comunes y financiada suficientemente por medio de un sistema fiscal justo y progresivo.
Creemos que los centros educativos públicos se deben organizar basándose en criterios de participación democrática de toda la comunidad educativa
La Enseñanza pública no es una empresa en sus fines, y por tanto tampoco lo debería ser en sus medios.
Defendemos la Educación Pública y una única red de centros públicos porque estamos convencidos y convencidas de que sigue siendo el mejor sistema educativo frente a cualquier otro modelo concertado o privado para trabajar por la igualdad de oportunidades para todos los jóvenes de este país, y a través del cual se atiende de la mejor manera al mandato de nuestra Constitución.
¿En qué consisten los recortes?
• Al no haber profesorado suficiente se eliminan los apoyos, refuerzos, desdobles, etc. La “Educación personalizada” se ve gravemente afectada. A esto hay que sumar la falta de personal en los EOEPs principalmente trabajadores sociales y Orientadores.
• Reducción de plazas de Comisiones de Servicio Docente principalmente destinadas a la innovación pedagógica en programas con buenos resultados: Saber leer, Un día de cine. Se suprimen las ayudas económicas a programas como las bibliotecas escolares, Tablets Pc, etc.
• Se ha disminuido la asignación económica a los centros escolares. Por lo tanto, no se podrán financiar las excursiones que hasta ahora eran gratuitas, como los encuentros de Educación Física u otras salidas que se pagaban desde los centros.
• Disminución de ayudas y subvenciones a las AMPAS.
• Modificación de las becas de comedor, en función de la renta familiar.
• Demora en la sustitución de bajas de los docentes.
• Recorte en la asignación económica a los CPRs para los programas de formación del profesorado.
• Desaparece el programa de gratuidad de libros de texto, por lo que a partir del próximo curso, cada familia, dependiendo de la renta, tendrá que comprar los libros de sus hijos o hijas.
• Especialmente duros han sido los recortes sufridos en las condiciones de las contratas dependientes de la DGA: Auxiliares de Educación Infantil que han sido despedidas y cuyas plazas se han cubierto por personal sin experiencia y sin la formación requerida, Monitoras de comedor que alertan de que los recortes horarios sufridos afectarán al buen servicio que se daba hasta ahora, Becarios que ocupaban las plazas de contratados por la DGA han pasado a una contrata con reducción de horas y un aumento de la precariedad económica.
• Los maestros aragoneses no protestamos por el aumento de horas de jornada laboral, puesto que ya venimos realizando las 25 horas lectivas que marca la ley como máximo, sin contar las horas no lectivas de obligada permanencia en centros.
Primero quiero dejar claro que apoyo absolutamente el manifiesto y la huelga en defensa de la educación pública.
Eso si..me hubiera gustado ver tambien a todos los que hoy luchaban por sus derechos y por la calidad de la educación el día de la huelga general (no solo a algunos de los profesores) ya que la unidad hace la fuerza y todos somos trabajadores. Sin clases.
Y una pequeña corrección…aunque se crea que el poema es de Berthold Brecht (por su estructura, por ser el mas famoso de los dos, etc.), lo escribio en 1945 un cura antinazi llamado Martin Niemöller.
Copia del correo de una compañera que admiro, espero que os guste.
Hola, compis: Os envío aquí abajo noticias sobre el encierro por la educación pública que llevan a cabo en Albarracín y al que se han sumado padres, alumnos y docentes de otros sitios (yo misma el fin de semana) Algunos me habéis preguntado si sirve para algo. No lo sé, lo único que sé es que no hacer nada seguro que no sirve, eso fijo. Si Gandhi o Rosa Parks se hubieran preguntado si su lucha servía para algo seguramente hubieran dicho que no, pero gracias a ellos la India se liberó de los ingleses y los negros tuvieron por fin derechos civiles en Estados Unidos.
No podemos dejar que ninguna dictadura de los mercados nos quite derechos que a nuestros padres les costó años conseguir. Y, por si os queda alguna duda, os cito un poema de Bertold Brecht que seguro conocéis:
“Primero vinieron por los comunistas y no dije nada porque yo no era comunista.
Luego vinieron por los judíos y no dije nada porque yo no era judío.
Luego vinieron por los sindicalistas y no dije nada porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por los católicos y no dije nada porque yo era protestante.
Luego vinieron por mí, pero para entonces ya no quedaba nadie que dijera nada.”
Antes de que vengan a por nosotros y no hayamos dicho nada creo que nuestra obligación es luchar y patalear. Puede que, como en el poema de Brecht, ahora les toque a los parados, a los inmigrantes sin papeles…Pero calma, ya vendrán a por nosotros: docentes, funcionarios, padres. Ojalá entonces no sea demasiado tarde.
Así que, aunque no lo hemos hablado en gran grupo, yo haré huelga el 22.
Besos,
(firma)
PD: Mi intención no es molestar ni juzgar a nadie, así que si a alguien ofendo con mi mensaje, nada más lejos de mi ánimo, disculpas anticipadas.
Mi apoyo total y absoluto al manifiesto y a la huelga.
Defendamos la Educación Pública y de calidad como un derecho fundamental del ser humano.
Si no es ahora…¿CUÁNDO?. Si no somos nosotros…¿QUIÉN?